CAMARERO RANA MANIPULACION DE ALIMENTOSLa formación de un manipulador es continua y aunque no es necesario renovar el certificado de manipulador, es importante que el manipulador se recicle si siente que ya no tiene los conocimientos necesarios.

Este curso se responde a los requisitos del Real Decreto Febrero de 2010 (BOE 109/2010) y el certificado de manipulador de alimentos emitido por ASD INTEGRAL TENERIFE S.L. es totalmente legal y válido en todo el territorio español.

Esta acción formativa SE GENERA como complemento y para dar respuesta a la necesidad derivada de la entrada en vigor del Reglamento Nº 1169/2011, del Parlamento Europeo y del Consejo, 25 de octubre de 2011 sobre la información alimentaria facilitada al consumidor, aplicable en los aspectos relativos al etiquetado general a partir del 14 de diciembre de 2014, conlleva, entre otros aspectos, nuevos requisitos en relación con la declaración de la presencia en los alimentos de sustancias susceptibles de causar alergias e intolerancias.


Una cocinera emplatandoLa formación de un manipulador es continua y aunque no es necesario renovar el certificado de manipulador, es importante que el manipulador se recicle si siente que ya no tiene los conocimientos necesarios.

Este curso se responde a los requisitos del Real Decreto Febrero de 2010 (BOE 109/2010) y el certificado de manipulador de alimentos emitido por ASD INTEGRAL TENERIFE S.L. es totalmente legal y válido en todo el territorio español.

Esta acción formativa SE GENERA como complemento y para dar respuesta a la necesidad derivada de la entrada en vigor del Reglamento Nº 1169/2011, del Parlamento Europeo y del Consejo, 25 de octubre de 2011 sobre la información alimentaria facilitada al consumidor, aplicable en los aspectos relativos al etiquetado general a partir del 14 de diciembre de 2014, conlleva, entre otros aspectos, nuevos requisitos en relación con la declaración de la presencia en los alimentos de sustancias susceptibles de causar alergias e intolerancias.


armando un puzzleEl curso intenta formar mediadores y mediadores juveniles en participación, que serán los y las encargadas de diseñar y ejecutar las acciones que buscan la participación.

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La brecha digital “clásica”, la que aun separa a muchos adolescentes de sus mayores sigue existiendo. También existe aun la brecha que separa a los que tienen acceso a las TIC, de los que no lo tienen, aunque se reduce rápidamente. Pero estas formas de brecha digital tienden a desaparecer… se están difuminando a más velocidad de la que preveíamos. La verdadera BRECHA DIGITAL, la que se impondrá cada día de forma más evidente, la que no cesa de crecer, es la que separa a los “consumidores digitales”, de los “productores digitales”.

 

Niños y niñas que pueden ser educados en la “actividad”, en la “creatividad”, en la “generación” de contenidos, ideas y movimientos que pueden llegar a transformar la educación y la sociedad en la que se desenvuelven.

Como sociedad deberíamos formarles desde pequeños para que sean creadores y generadores de todo. Pueden ser un elemento clave de transformación. Ahora es más posible que nunca, y ellos quieren participar, no quieren ser tratados como meros consumidores, pero necesitan de la implicación de sus mayores. La conectividad móvil y permanente nos ofrecen una verdadera oportunidad. [1]

[1] Guillermo Cánovas para kidsandteensonline.com


OBJETIVOS DEL PROYECTO

Este proyecto tiene como objetivo principal el favorecer que los niños y niñas de la isla haga un uso responsable y adecuado de Internet y las pantallas, así como dotar a familias y profesionales de herramientas necesarias para acompañar en el uso adecuado, con especial incidencia en los siguientes aspectos:

  • Valoración de los usos positivos de las TIC en la vida cotidiana de niños y adolescentes.
  • Prevención del acoso on line en todas sus formas y sistema de denuncia.
  • Sensibilización sobre el uso equilibrado de las pantallas y la prevención del uso abusivo.
  • Prevenir la brecha digital en relación al acceso a las TIC de niños y niñas.
  • Favorecer el uso educativo de las TIC.
  • Fomentar herramientas y estrategias que permitan a los niños y niñas ser críticos con las fuentes de información y mejorar sus habilidades para estudiar usando las TIC.


no más bullyingEl acoso escolar o bullying y el ciberacoso o ciberbullying son un tipo de violencia que sufren un gran número de niños y niñas . La violencia entre iguales es una situación que daña el presente de los niños y hace peligrar el futuro de los mismos. Dotar a profesionales de la educación en la prevención, detección e intervención en situaciones de acoso y/o  ciberacoso es una necesidad.

Este curso busca dotar de herramientas el personal docente para su sensibilizarnos convirtiéndolo en agentes activos para la educación en la no violencia.

libro abierto con pájaros, flores y mariposas saliendoLa animación a la lectura es una actividad  en la que se propone el acercamiento del niño y la niña al libro de una forma creativa, lúdica, placentera.

Se pretende desarrollar en el niño y la niña el hábito lector, de manera que la lectura se convierta en una actividad placentera elegida libremente.

"La animación a la lectura es un acto consciente para producir un acercamiento afectivo o intelectual a un libro concreto de forma que esta experiencia produzca un acercamiento al mundo de los libros como algo divertido." (Carmen Olivares) 

El despertar de esta sensibilidad garantizará para el resto de la vida el empleo de este valioso instrumento de trabajo intelectual (la sensibilización deberá conseguirse en contacto con la vida y la sociedad).

Toda animación a la lectura se realizará bajo el signo de la creatividad. 

dos personas de la manoLa sexualidad es el conjunto de características que definen a una persona, englobando los diferentes fenómenos emocionales, de conducta y de prácticas asociadas a la búsqueda del placer sexual, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de las fases determinantes de su desarrollo.

La sexualidad no solo comparte las partes del cuerpo, también somete a distintos comportamientos marcados por nuestra sociedad según al género al que pertenecemos.

La sexualidad es un universo complejo que engloba cuatro aspectos principales, el biológico, psicológico, social y ético. Todos estos están relacionados entre sí y son inseparables, cada uno deellos, juega un papel importante en la forma de cómo percibimos todo lo relacionado a lo sexual.